Ziel ist immer eine Rückschulung in den allgemeinen Bereich. Immer wieder profitieren Schülerinnen oder Schüler aber auch bis einschließlich der neunten Klasse von der intensiven Förderung an der Bohrainschule. Dann begleiten wir den Übergang eng. Folgende Maßnahmen zur Berufsorientierung und folgende Anschlussmöglichkeiten können wir eröffnen:

Die Vorbereitung auf Arbeit und Leben als ein Baustein der Arbeit an der Bohrainschule

Sozialcurriculum – Mediencurriculum – Methodencurriculum – Curriculum “Leben gestalten”

An der Bohrainschule gibt es folgende Angebote im Rahmen von AGs oder von systematisch durchgeführten Projekten:

Ballspiele

Be-My-Baby

Capoeira

Comic-Zeichnen

Film- und Kunst-AG

Gitarre

Judo

Mädchen-AG

Männerakademie

Parcours

Rhythmik

Schüler-Kochen-Für-Schüler-AG

Schulband

Schulhund-AG

Sozial-AG

Stomp-AG

Tanz

Töpfern und Tonen

Pausenkiosk

Weinachtssichen

Werken / Garten

Sozial-AG am Hort der Weiherbergschule

Jeden Montagmittag machen sich Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen auf den Weg zum Hort an der Weiherbergschule. Dort verbringen sie Zeit mit den Grundschülerinnen und -schülern, immer abschnittsweise in unterschiedlichen Klassenstufen. Sie spielen Karten, Brettspiele, Tischtennis und Tischfußball oder basteln und malen in den Gruppenräumen.

Im Spiel mit den jüngeren Schülerinnen und Schülern lernen die Siebtklässlerinnen und Siebtklässler einen wertschätzenden Umgang miteinander, üben sich in der Anleitung von Kindern und übernehmen Verantwortung.

Als Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum sind wir im Rahmen der Inklusion an folgenden Schulen aktiv:

Buckenberg-Grundschule

Insel-Werkrealschule

Nordstadtschule – Gemeinschaftsschule

Otterstein-Werkrealschule

Schon seit vielen Jahren sammeln wir Erfahrungen in der Inklusion. Seit dem Schuljahr 2012/13 konnten wir Inklusionsklassen mit ausschließlich gemeinsamen Unterricht an der Buckenberggrundschule installieren.

Die räumliche Nähe zur Buckenbergschule durch die Unterbringung unserer Grundstufe in Pavillons der Buckenbergschule erlaubt es uns, vielfältige Projekte und Feste gemeinsam zu gestalten. So arbeiten auch die regulären Klassen der Bohrainschule sehr eng mit den Inklusionsklassen und den übrigen Klassen der Grundschule zusammen.

Zur Förderung der Kinder und Jugendlichen kooperieren wir mit diesen Partnern:

• Allgemeine Schulen
• Andere Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren
• Berufsschulen
• Jugend- und Sozialamt
• Gesundheitsamt
• Schulamt
• Agentur für Arbeit
• Haus des Jugendrechts
• Männerakademie
• Deutsche Bahn AG als Bildungspartner
• USS GmbH
• Rotary-Club
• Kinderschutzbund
• Stadtjugendring Betriebs GmbH
• Sportvereine
• miteinander leben e.V.
• Lilith e.V.

Enzkreis gewinnt beim Bundeswettbewerb

„Klimaaktive Kommune 2016“

In Sachen Klimaschutz verfolgt der Enzkreis ein ehrgeiziges Ziel.

Bis 2050 will er klimaneutral sein. Um dieses zu erreichen pflegt er vielfältige Kooperationen und Projekte, mit nationalen und internationalen Partnern.

So beispielsweise das „Solarprojekt“ an der kreiseigenen gewerblichen

Ferdinand-von-Steinbeis Schule in Mühlacker.

In einem inklusiven Setting arbeiten Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Schularten, an der Herstellung und Entwicklung von Solarkochern, sowie Solar-Home-Systemen zur autarken Stromversorgung. Diese  kommen vorwiegend in der Region Masasi, im Süden Tansanias, zum Einsatz, mit der der Enzkreis seit 2012 eine kommunale Klimapartnerschaft pflegt.

Klimaschutz und der verantwortungsvolle Umgang mit Energie sind, neben der Fachpraxis im Metallbereich, zentrale Unterrichtinhalte des inklusiven Projekts.

Die beteiligten Projektschulen sind:

• BVE Pforzheim mit der Gustav Heinemann Schule Pforzheim und der Schule am Winterrain in Ispringen
• Bohrainschule Pforzheim
• Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Mühlacker

Die Auszeichnung werten alle Projektbeteiligten als eine große Wertschätzung ihres Engagements, sowie ihrer geleisteten Arbeit.

Film: https://www.youtube.com/watch?v=0WuKKt4DKpc&index=12&list=PL3jWA-9bXIXdRyzwVg34OZ4uNzw51R0hU