sicherheitstechnische Begehung der gr. Bo durch B.A.D.
ebenfalls eingeladen: Personalrat und Hausmeister
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ebenfalls eingeladen: Personalrat und Hausmeister
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Konzeption siehe Portfolio (Kpt. Zusammenarbeit mit externen Partnern)
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Hier der Link zu einer Prozessbeschreibung, die noch angepasst werden soll.
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Die Anträge zur „Überprüfung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot“ für Schüler/Innen sollen bis spätestens 15.12.2017 beim Schulamt Pforzheim eingegangen sein.
Falls möglich, reichen Sie die Anträge bitte früher ein.
Hinweis zu den Fristen
Nur fristgerecht eingereichte Anträge können mit großer Sicherheit bis zum Schuljahresende bearbeitet werden. Die genannten Fristen sind keine Ausschlussfrist.
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Antragstermin für Kinder zur Einschulung 2018 – 15.02.2018
Die Anträge zur „Überprüfung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot“ für Einschulungskinder sollen bis spätestens 15.02.2018 beim Schulamt Pforzheim eingegangen sein.
Falls möglich, reichen Sie die Anträge bitte früher ein.
Hinweis zu den Fristen
Nur fristgerecht eingereichte Anträge können mit großer Sicherheit bis zum Schuljahresende bearbeitet werden. Die genannten Fristen sind keine Ausschlussfrist.
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GLK 17.01.2018 gr. Bo
12.30-14.00 Uhr
TOP
Wichtiges und Dringendes
Verpflegung: Pu
Gez. Nadine Castellano
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GLK 06.12.2017 kl. Bo
12.30-14.00 Uhr
TOP
Unsere Überlegung wäre, 3 weitere Veranstaltungen von ca. 2,5 Stunden Länge durchzuführen. Themen wären:
Wenn Handlungssicherheit entstanden ist, kann jede Lehrkraft die Erkenntnisse problemlos auf andere Bereiche (wie verbale und körperliche Grenzüberschreitungen) übertragen.
Wer hätte Interesse an je einem Mittwoch von 12.30-15 Uhr dabei zu sein?
Wichtiges und Dringendes
Verpflegung: ?
Gez. Nadine Castellano
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GLK 08.11.2017 gr. Bo
12.30-14.00 Uhr
TOP
Wichtiges und Dringendes
Verpflegung: David
Gez. Nadine Castellano
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GLK 04.10.2017 kl Bo
12.30-14.00 Uhr
TOP
Wichtiges und Dringendes
Verpflegung: Pizza
Gez. Nadine Castellano
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Tagesordnung 1. GLK 2017/18
am 08.09.2017, 10.00 Uhr
Ort: gr Bohrainschule
Verpflegung: Zechiel, Pfeiffer, Schäfer, Hager
Gez. Castellano
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Qualitätszirkel Bildung und Beratung an der Bohrainschule
Zum Schutz der Kinder und Jugendlichen ist eine enge Zusammenarbeit des Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum an der Bohrainschule und der vielfältigen Kooperationspartner wie Jugendhilfe, Gesundheitswesen, Polizei und Familiengericht sinnvoll und notwendig, um möglichst schnell und effektiv passende Hilfen zur Unterstützung der Kinder und Jugendlichen und ihrer Familien einzuleiten.
Unsere Erfahrung ist, dass es sehr hilfreich sein kann, mehr
– von den unterschiedlichen Blick- und Handlungsweisen,
– den unterschiedlichen rechtlichen Rahmenbedingungen sowie
– der jeweiligen Sprache der Kooperationspartner kennenzulernen, um „Sand aus dem Getriebe“
zu nehmen.
Im Bereich der Frühen Hilfen hat sich in den letzten Jahren genau zu diesem Zweck die Einrichtung von Qualitätszirkeln sehr bewährt (Großer Präventionspreis des Landes Baden-Württemberg 2015).
An diesen Erfahrungen wollen wir anknüpfen und laden Sie deshalb ein, mit uns über die Einrichtung eines 2mal jährlich tagenden Qualitätszirkels zur Verbesserung der Kooperation und Kommunikation zwischen den Kooperationspartnern zu beraten und einen solchen am Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum an der Bohrainschule zu installieren.
Durch die interdisziplinäre Besprechung von Fällen findet eine Qualifizierung statt, wird das Verständnis der Kooperationspartner für einander verbessert und die Kooperation wird effektiver, so dass passgenaue Hilfen für die Kinder und Jugendlichen schneller greifen können.
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Wer mag die Bohrainschule dort vertreten? Bitte um Rücksprache mit N.C. Danke!
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Tagesordnung
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Tagesordnung
Wichtiges und Dringendes:
Verpflegung: Castellano
Mit der Bitte um Ergänzung von TOPs. Viele Grüße Nadine Castellano
gez. Nadine Castellano
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Tagesordnung
Wichtiges und Dringendes:
Verpflegung: ?
Mit der Bitte um Ergänzung von TOPs. Viele Grüße Nadine Castellano
gez. Nadine Castellano
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Tagesordnung
Wichtiges und Dringendes:
Verpflegung: ?
Mit der Bitte um Ergänzung von TOPs. Viele Grüße Nadine Castellano
gez. Nadine Castellano
Geschrieben von Nadine Castellano am . Veröffentlicht in Lehreraktivitäten.
Tagesordnung
Wichtiges und Dringendes:
Verpflegung: ?
gez. Nadine Castellano
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Tagesordnung
Wichtiges und Dringendes:
Verpflegung: Be
Mit der Bitte um Ergänzung von TOPs. Viele Grüße Nadine Castellano
gez. Nadine Castellano
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Tagesordnung
Wichtiges und Dringendes:
Verpflegung:
Mit der Bitte um Ergänzung von TOPs. Viele Grüße Nadine Castellano
gez. Nadine Castellano
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Bohrainschule Pforzheim
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to
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